EU 2009/48/EC:Hvordan klassifisere leker for under tre år eller tre år og oppover

Leketøyssikkerhetsdirektivet EU 2009/48/EC stiller strenge krav til leker for barn under tre år.Dette er fordi svært små barn har større risiko på grunn av deres begrensede evner.For eksempel utforsker små barn alt med munnen og har større risiko for å kveles eller kveles av leker.Sikkerhetskrav til leketøy er utformet for å beskytte små barn mot disse farene.

Riktig klassifisering av leker sikrer gjeldende krav.

I 2009 publiserte EU-kommisjonen og Toy Expert Group veiledning for å hjelpe til med korrekt klassifisering.Denne veiledningen (dokument 11) dekker tre kategorier av leker: puslespill, dukker, kosedyr og utstoppede leker.Siden det er flere leketøyskategorier på markedet, ble det besluttet å utvide filen og øke antallet leketøyskategorier.

Den nye veiledningen dekker følgende kategorier:

1. Puslespill
2. Dukke
3. Myke utstoppede eller delvis utstoppede leker:
a) Myke utstoppede eller delvis utstoppede leker
b) Myke, slimete og lett klembare leker (Squishies)
4. Fidget leker
5. Simuler leire/deig, slim, såpebobler
6. Bevegelige/hjulleker
7. Spillscener, arkitektoniske modeller og konstruksjonsleker
8. Spillesett og brettspill
9. Leker beregnet for inngang
10. Leker designet for å tåle vekten av barn
11. Leketøy sportsutstyr og baller
12. Hobbyhest/Hestehest
13. Skyv og trekk leker
14. Audio/Video utstyr
15. Lekefigurer og andre leker

Guiden fokuserer på kantsaker og gir mange eksempler og bilder av leker.

For å bestemme lekeverdien til leker for barn under 36 måneder, vurderes følgende faktorer:
1. Psykologien til barn under 3 år, spesielt deres behov for å bli "klemt"
2.Barn under 3 år blir tiltrukket av gjenstander "som dem": babyer, små barn, babydyr osv.
3. Barn under 3 år liker å imitere voksne og deres aktiviteter
4. Den intellektuelle utviklingen til barn under 3 år, spesielt mangel på abstrakt evne, lavt kunnskapsnivå, begrenset tålmodighet, etc.
5. Barn under 3 år har mindre utviklede fysiske evner, som bevegelighet, fingerferdighet osv. (Leker kan være små og lette, noe som gjør dem lette å håndtere for barn)

For mer informasjon, vennligst se EU Leketøysretningslinje 11 for detaljert informasjon.